在培養企業學習與組織發展方面， 我們與客戶攜手開拓適合客戶需要的課程，為客戶建造有利學習的環境及因素。成人的學習有別於成長階段的學習，我們一直研發新穎、多元的學習方案，開發參加者思維，進而進深學習。

 韓麗娥女士對人材及組織發展的看法

在上世紀80-90年代那個經濟繁榮的年代，企業培訓非常注重改變行為模式的軟實力技巧，尤其在亞洲，外圍經濟急速發展，經濟數據往往是雙位數增長，市民購買力不斷提升，失業是陌生的詞彙。只要努力，升職加薪是必然的。由於求過於供，企業培訓忙於提拔人材進入管理團隊，在香港情況更因人材外流，人材短缺情況尤甚。

直至1997年金融風暴帶來經濟逆轉，跨進千禧年，更多問題出現，企業醜聞、非典、禽流感、大型天災、2008年金融海嘯，不斷衝擊社會的固有思維，企業可以肯定的就是“未來是不確定的”。

企業轉向生存模式，職位保障被裁員手段取代，團隊不斷精簡人手，由剩下的員工加班完成工作，節流瘦身是企業的口號。

外在環境不斷發生新變化，轉化情況迅速，以致管理學以“不連續性的轉變”來形容這樣的情況。

• 在如此的背景下，究竟企業人材應具備如何的素質？
  
• 資深員工如何應對?
• 年輕員工如何生存?

企業培訓如果單從改變行為為目標，顯然不適合高壓力、高工作量的環境。

取而代之必須從改變思維為導向，從明白思想的運作開始，從新學習：

• 當遇上矛盾的意見時如何面對，例如下放工作卻又要小心監測；管理人如何能做出有效決策，但又配合企業願景？ 
• 當周遭環境陷入混亂，管理人如何保持理智冷靜？

傳統的一系列主題式培訓能否滿足對未來領導的要求？

企業如何保留人材，如何建立人材儲備、必須有一個完備策略。從人材評估、發展、管理、薪酬待遇必須小心考慮。我們有全方位的相關服務，歡迎與我們聯絡。